
三角窗外是黑夜
《加油!中村同學!!》文字的排列是否讓人讀得順,也屬於頁面觀察的一部分,字框與畫格的關係可以連同圖像一起討論。角度改變時可以慢一點。想談一個畫面的力量,可以說明它讓自己注意到哪件事。
奇幻專屬契約

《加油!中村同學!!》文字的排列是否讓人讀得順,也屬於頁面觀察的一部分,字框與畫格的關係可以連同圖像一起討論。角度改變時可以慢一點。想談一個畫面的力量,可以說明它讓自己注意到哪件事。

圖像與文字各自交代什麼,可以分成兩項整理。畫面給人的距離,與故事裡人物彼此的距離可以分談。兩格之間如果突然跳接,可以辨認省略的是過程還是場景。

漫畫的閱讀需要在圖像與文字之間移動,留意自己怎麼分配視線,能更具體地談這次的畫面經驗。讀一頁時,可以先觀察自己的視線從哪個位置開始。談論背景的效果,可以觀察它是否幫助辨認場合、時間與人物位置,這些作用不一定需要大量細節才能完成。

人物表情與字面內容若有落差,畫面提供了另一種理解入口,但讀者的解讀仍然可以保留不確定。空間關係可以靠背景確認。若背景和人物都很醒目,可以觀察自己的視線先後如何移動,看看資訊是否在閱讀過程中自然分出輕重。

細看分鏡並不需要替每個角度找出解釋,先描述自己怎麼讀、在哪裡停、又怎麼接到下一格,已經能留下有用的觀察。對分鏡的評價需要走過閱讀順序,單獨擷取一格雖能看構圖,卻未必看得出它如何承接前後。對圖像細節提出解讀時,可以保留其他可能,先說清楚親眼看到了什麼,再說那些細節讓自己聯想到什麼。

背景的分量可以連同閱讀需要來談,重要的是它是否幫助建立空間或氣氛,未必只看畫得多滿。比較人物距離時,可以把前後相鄰的畫格放在一起看。同一畫面可以看不只一次。